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気になる子に「ちゃんと」「片づけて」が伝わらない理由と言葉かけのコツ！具体的な言い換え例②
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2026/02/20
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言語聴覚士もも先生の発達凸凹キッズのことばの相談室 第9回
2026/02/20
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気になる子に「ちゃんと」「しっかり」が伝わらない理由と言葉かけのコツ！具体的な言い換え例①
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2026/02/18
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子どもの育ちを小学校へつなぐバトン。「要録」と「就学支援シート」書き方のポイント
要録作成の季節が近づいてきました。子どもの育ちを小学校へ円滑につなぐための書き方のコツを紹介します。
2026/02/18
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【保育者のキャリア形成】 「役職」以外で成長を感じるには？専門性を武器に、主体的に輝くための思考転換
保育者のキャリアは役職だけじゃない！「自分らしい専門性」を見つけ、主体的に輝くための思考法を紹介。
2026/02/17
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春の入職に備えて 新人保育者がグングン育つ！ 離職を防ぎ、組織を活性化させる「育成のさじ加減」とは？
2026/02/17
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保育室の片隅にありがちなトイレを「オープントイレ」に変えると保育そのものが変わる。子どもが主体的にトイレへ行ける、保育者の負担が軽減するなど、よいことだらけ。トイレ改修例のほか、設備や動線の見直し方法も紹介。子ども目線で、トイレから保育環境を見直す実践書。
「オープントイレ」で保育が変わる トイレ環境から子どもの発達と主体性を支える
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「自園の遊びをどのように評価し、改善すればよいのか」を、２２の動画を使って解説した。年齢・場面ごとに、さまざまな遊びを動画で紹介し、保育者のかかわりを考える１冊。クラス全体を見る目を鍛えられ、サークル・タイムやオンライン公開保育の進め方などもわかる。
動画で学ぶ保育における子どもの遊び 「遊び込む」ための保育者の援助のポイント
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レッジョ・エミリアの幼児教育の特徴の一つである「アトリエ活動」について、具体的に解説した初めての書。渋谷保育園での実践を通して、日本の保育現場で実践するためのポイントを紹介する。年齢別のアトリエ活動や環境デザインなど、豊富な写真で内容を整理した。
アトリエからはじまる「探究」 日本におけるレッジョ・インスパイアの乳幼児教育
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気になる子が複数いるクラスをうまくまとめるために有効な「多層的な支援システム」の考え方をやさしく解説した。保育所等への巡回訪問を行う著者が、現場ですぐに実践できるクラス運営の工夫をイラスト・写真で紹介。個別支援のポイントや園としての対応などもよくわかる。
保育者のための 気になる子が複数いるクラスの整え方 多層的なかかわりで子どもたちが落ち着く・まとまる