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発達に特性がある子をはじめ、子どもたちはなかなか「教えて」「手伝って」と言うことができない。本書では、子どもたちが「人に援助を求めてうまくいく経験」を積み重ね、自立・社会参加につながるよう、教員の働きかけのコツやクラスづくりのポイント等をわかりやすく解説する。
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手書きでも!アプリでも! 年齢別・場面別だからすらすら書ける 保育の連絡帳文例集 たっぷり150
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